liens

 

Le groupe de Pédagogie Institutionnelle de la Gironde
http://pig.asso.free.fr/

Le Collectif Européen des Équipes de Pédagogie Institutionnelle    

Bienvenue sur le site du CEEPI                                                                                       

http://www.ceepi.org

Association Vers Une Pédagogie Institutionnelle (AVPI)

" Ne rien dire que nous n'ayons fait " Fernand Oury

http://www.avpi.11vm-serv.net/

Techniques Freinet/Pédagogie Institutionnelle (TFPI) Provence

http://tfpiprovence.free.fr/why.htm

Liens amis et partenaires.

La pédagogie et la psychothérapie active nous réunissent !

Les groupes de pédagogie Institutionnelle


Les écoles de pédagogie Institutionnelle

La Neuville, Chateau de Tachy, Chalmaison 77 650
http://www.ecole-de-la-neuville.asso.fr/


l’API, Action Pédagogique Institutionnelle, Le bourg St Evroult

N-D du Bois 61 550   www.ecoleapi.fr

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La pédagogie et le mouvement Freinet

Les Amis de Freinet   www.amisdefreinet.org

Le mouvement Freinet  http://www.freinet.org

Institut Coopératif de l’École Moderne-P¨édagogie Freinet

http://www.icem-pedagogie-freinet.org

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Les Pédagogues de l’actif et leurs amis

L’Institutionnel

La pédagogie

active

Laurent Mucchielli

Daniel Calin

Michel Balat

CRISE

ÉCOLE

TERRAINS SENSIBLES

Les matinées de Bruxelles

L’annuaire

des écoles différentes de Roger Auffrand

Les Cahiers Pédagogiques

Mireille Cifali

Une autre école!

Philippe Meirieu http://www.meirieu.com/ Un grand site de pédagogie et d’histoire de la pédagogie ------------------------------------------------------------------------ Patrick Robo Education, Pédagogie, Formation Un site de ressources et de soutien Site WEB personnel Éducation, Pédagogie, Formation : http://probo.free.fr <http://patrick.robo.free.fr/> Site WEB personnel Analyse de pratiques professionnelles : http://www.gfapp.fr Site WEB personnel Cadrans solaires : http://patrick.robo.free.fr <http://patrick.robo.free.fr/> "Croire en quelque chose et ne pas le vivre, c’est malhonnête." Gandhi --------------------------------------------------------------------- Le guide-annuaire  http://ecolesdifferentes.free.fr/ Roger Auffrand  ENTRE PSYCHORIGIDES ET INVERTÉBRÉS... Lorsque parut la première édition de ce "guide-annuaire", 
voici plus de vingt ans, "l'échec scolaire" n'était encore qu'un sujet de rapports confidentiels. 
Et l'appellation - l'idée même - d'"écoles différentes" 
n'évoquait pas grand-chose.Vingt éditions plus tard, l'échec scolaire est devenu un fait de société, 
et il commence même à se dire, timidement mais publiquement, 
qu'il s'agit en fait d'échec de l'école, plus que de l'écolier. 
Quant à l'idée d’"écoles différentes", et à ce qu'elle induit 
en termes de réflexion et de choix le plus en amont possible, 
comme en termes de pratiques et de cohérence, 
c'est une autre affaire ! ------------------------------------------------------------------------------  Le GRAPE. http://www.inattendu.org/grape/spip.php?article255 (anciennement "Com’Ac Péda") est issu des grèves de l’année 2003. Le groupe correspondait à la commission "action" du comité de grève de l’éducation nationale en Midi-Pyrénées puis l’a été ensuite pour l’interprofessionnelle. Les personnes qui se sont ainsi regroupées ont décidé de poursuivre après les grèves leur démarche engagée dans l’éducation, en se focalisant sur un travail de recherches pédagogiques pour aider au mieux les élèves et leur donner le plus de chance de devenir autonomes et responsables, de s’en sortir.Le GRAPE. (anciennement "Com’Ac Péda") est issu des grèves de l’année 2003. Le groupe correspondait à la commission "action" du comité de grève de l’éducation nationale en Midi-Pyrénées puis l’a été ensuite pour l’interprofessionnelle. Les personnes qui se sont ainsi regroupées ont décidé de poursuivre après les grèves leur démarche engagée dans l’éducation, en se focalisant sur un travail de recherches pédagogiques pour aider au mieux les élèves et leur donner le plus de chance de devenir autonomes et responsables, de s’en sortir. ------------------------------------------------------------------------------  (anciennement "Com’Ac Péda") est issu des grèves de l’année 2003. Le groupe correspondait à la commission "action" du comité de grève de l’éducation nationale en Midi-Pyrénées puis l’a été ensuite pour l’interprofessionnelle. Les personnes qui se sont ainsi regroupées ont décidé de poursuivre après les grèves leur démarche engagée dans l’éducation, en se focalisant sur un travail de recherches pédagogiques pour aider au mieux les élèves et leur donner le plus de chance de devenir autonomes et responsables, de s’en sortir.Le GRAPE. (anciennement "Com’Ac Péda") est issu des grèves de l’année 2003. Le groupe correspondait à la commission "action" du comité de grève de l’éducation nationale en Midi-Pyrénées puis l’a été ensuite pour l’interprofessionnelle. Les personnes qui se sont ainsi regroupées ont décidé de poursuivre après les grèves leur démarche engagée dans l’éducation, en se focalisant sur un travail de recherches pédagogiques pour aider au mieux les élèves et leur donner le plus de chance de devenir autonomes et responsables, de s’en sortir. ------------------------------------------------------------------------------ YAPAKA Un site belge lié à la Communauté française, YAPAKA est une mine de ressources et de documents est un programme de prévention de la maltraitance à l'initiative du Ministère de la Communauté française de Belgique. Des vidéos, des films, des livres en ligne, de professionnels et de spécialistes, Enfance,Adolescence,Éducation,intervention sociale ------------------------------------------------------------------------------ L’école des Parents (Bruxelles) Directeur: Bernard Demuysère www.ecoledesparents.be <http://www.ecoledesparents.be> ------------------------------------------------------------------------------ Les Cahiers Pédagogiques http://www.cahiers-pedagogiques.com/ La revue et l’institution, le site, «phare» de la Pédagogie et des écoles qui font la différence !
Abonnez-vous, réabonnez-vous! ----------------------------------------------------------------------------- Psychanalyse et psychothérapie institutionnelle:  Michel Balat http://www.balat.fr/ ---------------------------------------------------------------------------- Association pour la prévention des phénomènes de harcèlement entre élèves Le site de l' APHEE Harcèlement et brimades entre élèves Vous trouverez ci dessous le lien pour un site qui est le résultat d'un travail impulsé en 2001 dans le cadre d'une formation des représentants des lycéens au conseil académique de la vie lycéenne de Clermont-Ferrand. Une série d'outils de formation et un DVD ont été alors créés à l'origine puis depuis peu une association et un site. Un professeur de philosophie et un conseiller principal d'éducation en sont les principaux acteurs. http://www.harcelement-entre-eleves.com/etudesdecas.htm ---------------------------------------------------------------------------- Les matinées de Psychothérapie Institutionnelle Bruxelles sous la direction de Charles Burquel et Didier Robin Voilà l'adresse du site: http://www.wix.com/freekdodo/MIP Matinées mensuelles en 2010/2011. Voir le programme sur le site. --------------------------------------------------------------------------- Sébastien Pesce et ses amis: L’adresse est la suivante : http://www.semiosis.eu/ « Espace de réflexion et d'expertise en sciences sociales et humaines (anthropologie, sociologie, sciences de l'éducation), l'association réunit l'expérience de terrain et l'expertise scientifique pour accompagner divers types de projets : actions de développement territorial, formations expérimentales et recherche-action. cf Sébastien Pesce lire sa thèse ------------------------------------------------------------------------------------------------- Jean- Pierre Nossent cf «Une perquisition différente»’ et l’Institut d’histoire ouvrière, économique et sociale (IHOES) (Belgique)  http://www.ihoes.be/index2.php --------------------------------------------------------------------------------------------------- Délinquance, justice et autres questions de société Laurent Mucchielli <http://www.laurent-mucchielli.org/> Le site le mieux informé, documenté, pertinent, et le plus critique sur cette question complexe. --------------------------------------------------------------------------------------------------- Enseignement spécialisé et pédagogie Le précieux site de Daniel Calin J’ai ouvert ce site en juin 1999. Mon objectif principal est de publier des réflexions sur les problèmes psychologiques, éducatifs et pédagogiques, issues de mon travail de formateur d’enseignants spécialisés et de mon expérience personnelle. Je souhaite apporter ainsi ma contribution aux réflexions collectives en ces domaines, et proposer ma pensée aux réactions de mes lecteurs. En relation avec certaines de mes préoccupations professionnelles, mais aussi en fonction de demandes formulées par certains de mes stagiaires ou certains de mes visiteurs, j’ai rapidement ajouté à ces publications des rubriques plus “pratiques”: d’abord des sélections ou des annuaires de sites* concernant l’enseignement spécialisé, puis des textes internationaux* sur l’enfance et le handicap, les textes officiels* qui régissent l’enseignement spécialisé en France, des conseils bibliographiques*, diverses aides à la préparation au CAPSAIS*, puis au CAPA-SH et au 2CA-SH*... Ces rubriques ont pris au fil du temps une importance que je n’envisageais pas de leur donner au départ, au point de constituer maintenant une bonne part des contenus de ce site, et de contribuer fortement à sa fréquentation. Plus tard, j’ai décidé d’ouvrir mon site à des publications* proposées par mes visiteurs, centrées sur les questions autour desquelles ce site est construit. Il peut s’agir d’articles, de comptes-rendus d’activités professionnelles, de mémoires professionnels ou universitaires, etc. J’offre aux auteurs intéressés la visibilité d’un site de plus en plus visité*, en contrepartie de l’enrichissement de son contenu. En quelques années, cette rubrique s’est fortement développée et mon site offre désormais beaucoup plus de textes d’autres auteurs que de textes personnels. dcalin.fr/presentation#1A6C649 ----------------------------------------------------------------------------------------------------- http://assoc.intermedes.free.fr/modif%20site/Exploi_Robinson.htm INTERMEDES... Robinson Initiatives éducatives, lutte contre la solitude enfantine soutien de la fonction éducative,pédagogie sociale, co-éducation et co-parentalité. Ce site est destiné à rassembler les référents théoriques,les compte rendus d'expériences, les textes, articles et études consacrés à ces thèmes Association Intermèdes Robinson Développement social Communo-Terre ----------------------------------------------------------------------------------------------------- Le secteur Crise de Paris Ouest Nanterre La Défense - Sciences de l’Éducation   et sa revue SpécifiCITéS <http://www.education-crise-territoire.net>. ----------------------------------------------------------------------------------------------------- Association Parole d’Enfants en France: 57 rue d’Amsterdam 75008 Paris tel 0800 90 18 97 En Bejgique: 7c boulevard d’Avroy 4000 Liege tel 00 32 (0) 4 223 10 99 www.parole.be<http://t.ymlp159.net/uyaxawqwapajqsaxaubseb/click.php> ----------------------------------------------------------------------------------------------------- Mireille Cifali nous offre un superbe site avec de nombreux articles et références. Elle reste très proche de nos «entreprises» http://www.mireillecifali.ch ----------------------------------------------------------------------------------------------------- La librairie libertaire de Paris, toujours source de références en Education http://www.librairie-publico.com/spip.php?rubrique11 ----------------------------------------------------------------------------------------------------- Pédagogie nomade. Périple en la demeure. Une école alternative en Belgique, dans les Ardennes. Voir Quoi de neuf, et la vidéo You Tube ----------------------------------------------------------------------------------------------------http://www.meirieu.comhttp://probo.free.frhttp://patrick.robo.free.fr/http://www.gfapp.frhttp://patrick.robo.free.frhttp://patrick.robo.free.fr/http://ecolesdifferentes.free.fr/http://www.inattendu.org/grape/spip.php?article255http://www.yapaka.behttp://www.yapaka.be/professionnels/page/la-lettre-dinformation-de-la-coordination-de-laide-aux-victimes-de-maltraitancehttp://www.ecoledesparents.behttp://www.ecoledesparents.behttp://www.cahiers-pedagogiques.comhttp://www.balat.frhttp://www.harcelement-entre-eleves.com/etudesdecas.htmhttp://www.wix.com/freekdodo/MIPhttp://www.semiosis.eu/http://www.ihoes.be/index2.phphttp://www.laurent-mucchielli.org/http://dcalin.fr/sites.htmlhttp://dcalin.fr/internat.htmlhttp://dcalin.fr/textoff.htmlhttp://dcalin.fr/biblio.htmlhttp://dcalin.fr/capsais.htmlhttp://dcalin.fr/formations.htmlhttp://dcalin.fr/auteurs.htmlhttp://dcalin.fr/stats2.htmlhttp://assoc.intermedes.free.fr/modif%20site/Exploi_Robinson.htmQuoi_de_neuf/Entrees/2010/2/20_SpecifiCITeS,_la_revue_des_terrains_sensibles.htmlhttp://www.education-crise-territoire.nethttp://www.parole.behttp://t.ymlp159.net/uyaxawqwapajqsaxaubseb/click.phphttp://www.mireillecifali.chhttp://www.librairie-publico.com/spip.php?rubrique11Quoi_de_neuf/Entrees/2010/4/26_Une_perquisition_differente_pour_une_ecole_differente.htmlhttp://www.youtube.com/watch?v=ellnEG0Qh0wshapeimage_4_link_0shapeimage_4_link_1shapeimage_4_link_2shapeimage_4_link_3shapeimage_4_link_4shapeimage_4_link_5shapeimage_4_link_6shapeimage_4_link_7shapeimage_4_link_8shapeimage_4_link_9shapeimage_4_link_10shapeimage_4_link_11shapeimage_4_link_12shapeimage_4_link_13shapeimage_4_link_14shapeimage_4_link_15shapeimage_4_link_16shapeimage_4_link_17shapeimage_4_link_18shapeimage_4_link_19shapeimage_4_link_20shapeimage_4_link_21shapeimage_4_link_22shapeimage_4_link_23shapeimage_4_link_24shapeimage_4_link_25shapeimage_4_link_26shapeimage_4_link_27shapeimage_4_link_28shapeimage_4_link_29shapeimage_4_link_30shapeimage_4_link_31shapeimage_4_link_32shapeimage_4_link_33shapeimage_4_link_34shapeimage_4_link_35