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    <title>Quelques infos&#13;au fil du temps</title>
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    <description>Vous trouverez ici un certain nombre d’informations et d’annonces d'événements, de nouvelles mises en ligne sur ce cite, de débats lancés sur le blog dans les domaines de références de la pédagogie institutionnelle et interventions, les violences à l’école et dans les institutions, et la formation des maîtres et des éducateurs.&lt;br/&gt;«Autre...» = Lire la suite...</description>
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    <itunes:summary>Vous trouverez ici un certain nombre d’informations et d’annonces d'événements, de nouvelles mises en ligne sur ce cite, de débats lancés sur le blog dans les domaines de références de la pédagogie institutionnelle et interventions, les violences à l’école et dans les institutions, et la formation des maîtres et des éducateurs.&#13;«Autre...» = Lire la suite...</itunes:summary>
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      <title>AVPI Journée-stage de formation 2016</title>
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      <pubDate>Wed, 19 Oct 2016 15:15:26 +0200</pubDate>
      <description>&lt;a href=&quot;http://avpi-fernand-oury.us2.list-manage.com/track/click?u=a767f5170a3c6db30fc15d3f6&amp;id=7d6cbb7294&amp;e=9d84734283&quot;&gt;Association Vers la pédagogiegie Institutionnelle Fernand Oury&lt;/a&gt;</description>
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      <title>    Les Parutions : les livres de nos amis    </title>
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      <pubDate>Thu, 23 Jun 2016 16:49:19 +0200</pubDate>
      <description>.................................&lt;br/&gt;&lt;a href=&quot;Entrees/2014/5/19_Parution_%2838%29__Le_livre_de_Fernand_Oury.html&quot;&gt;L’école, le désir et la loi. Fernand Oury et la pédagogie institutionnelle. Histoire, concepts, pratiques&lt;br/&gt;&lt;/a&gt;Raymond Bénévent, Claude Mouchet&lt;br/&gt;Champ social Matrice. 2014&lt;br/&gt;.................................&lt;br/&gt;&lt;a href=&quot;Entrees/2014/5/19_Parution_%2836%29__Les_inegalites_dans_lunion_europeenne_et_ailleurs._Et_si_on_osait_Gabriel_Langouet,_LHarmattan_2014.html&quot;&gt;Les inégalités dans l’union européenne et ailleurs.  Et si on osait?&lt;br/&gt;&lt;/a&gt;Gabriel Langouët&lt;br/&gt;L’Harmattan. 2014&lt;br/&gt;.................................&lt;br/&gt;&lt;a href=&quot;Entrees/2013/8/20_Parution_%2835%29__Une_education_martiale_contre_la_violence.html&quot;&gt;Une éducation martiale contre la violence. Du coeur au corps.&lt;/a&gt;&lt;br/&gt;Stéphane Dervaux&lt;br/&gt;Champ social. Matrice, 2013&lt;br/&gt;.................................&lt;br/&gt;&lt;a href=&quot;Entrees/2013/8/3_Parution_%2834%29__Inconsciente_e_educacao.html&quot;&gt;Inconsciente e educaçào&lt;/a&gt;&lt;br/&gt;Iriquitan de Oliveira Caminha Organizador&lt;br/&gt;Editora CRV, Curitiba, Brasil, 2012&lt;br/&gt;.........................................&lt;br/&gt;&lt;a href=&quot;Entrees/2013/7/27_Parution_%2833%29__La_formation_aux_questions_dautoriteRevue_Recherche_et_Formation_n_71.html&quot;&gt;La formation aux questions d’autorité&lt;br/&gt;&lt;/a&gt;Recherche et Formation n° 7&lt;br/&gt;ENS Lyon éditions 2012&lt;br/&gt;..........................................&lt;br/&gt;La Borde et la psychothérapie institutionnelle: &lt;br/&gt;&lt;a href=&quot;Entrees/2013/3/24_Parution_%2832%29__La_Borde,_les_publications.html&quot;&gt;les publications de La Borde. 2013&lt;br/&gt;&lt;/a&gt;..........................................&lt;br/&gt;&lt;a href=&quot;Entrees/2013/3/20_Parution_%2831%29__Former_les_elites_autrement.html&quot;&gt;Former les élites autrement&lt;/a&gt;&lt;br/&gt;Catherine Nafti-Malherbe&lt;br/&gt;ST Léger éditions (2013)&lt;br/&gt;...........................................&lt;br/&gt;&lt;a href=&quot;Entrees/2013/3/15_Parution_%2830%29__Lentre-corps.html&quot;&gt;L’entre-corps&lt;br/&gt;&lt;/a&gt;La symbiose partielle dans l’approche de la psychoseLa&lt;br/&gt;Catherine de Luca Bernier&lt;br/&gt;MJW Fédition (2013)&lt;br/&gt;...........................................&lt;br/&gt;&lt;a href=&quot;Entrees/2013/3/12_Parution_%2829%29__Le_sujet_handicape.html&quot;&gt;Le sujet handicapé. &lt;br/&gt;Evocations du lien psychique et du lien social&lt;br/&gt;&lt;/a&gt;Jean-Sébastien Morvan&lt;br/&gt;L’Harmattan (2013)&lt;br/&gt;............................................&lt;br/&gt;&lt;a href=&quot;Entrees/2013/2/19_Parution_%2828%29__Le_plaisir_daller_a_lecole._Ouvrir_lecole,_creer_des_reseaux..html&quot;&gt;Le plaisir d’aller à l’école.&lt;br/&gt;Ouvrir l’école, créer des réseaux&lt;br/&gt;&lt;/a&gt;Claire Heber-Suffrin (sous la direction de)&lt;br/&gt;Chroniques sociales (2013)&lt;br/&gt;............................................&lt;br/&gt;&lt;a href=&quot;Entrees/2012/12/22_Parutions_%2827%29___Le_jazz__un_modele_pour_apprendre,_de_la_musique_a_une_construction_de_soi.html&quot;&gt;Le jazz: un modèle pour apprendre.  De la musique à une construction de soi&lt;br/&gt;&lt;/a&gt;Charles Calamel&lt;br/&gt;L’Harmattan (2012)&lt;br/&gt;............................................&lt;br/&gt;&lt;a href=&quot;Entrees/2012/12/7_Parutions_%2826%29__nos_amis_Quebecois.html&quot;&gt;Trois publications québecoises à propos de l’école, de la pédagogie, et du décrochage, du raccrochage&lt;br/&gt;&lt;/a&gt;Danielle Desmarais, Gérald Boutin, et les co-auteurs, 2012&lt;br/&gt;.................................................&lt;br/&gt;&lt;a href=&quot;Entrees/2012/10/6_Parution_%2825%29__La_personnalisation_des_apprentissages._Agir_face_a_lheterogeneite,_a_lecole_et_au_college.html&quot;&gt;La personnalisation des apprentissages.  Agir face à l’hétégéronéité, à l’école et au collège&lt;br/&gt;&lt;/a&gt;Sylvain Connac&lt;br/&gt;ESF (2012)&lt;br/&gt;......................................................&lt;br/&gt;&lt;a href=&quot;Entrees/2011/7/16_Parution_%2814%29_Mondialisation__lEducation_fera_la_difference.html&quot;&gt;Mondialisation: l’éducation fera la différence&lt;/a&gt; &lt;br/&gt;Jacques Pain&lt;br/&gt;L’àpart éditions (2011)&lt;br/&gt;..............................................&lt;br/&gt;&lt;a href=&quot;Entrees/2012/6/29_Parution_%2824%29__Escolas__Faces_da_violencia,_faces_de_paz.html&quot;&gt;Escolas: Faces de violencia, faces de paz&lt;/a&gt;&lt;br/&gt;Fernando Andrade, organizador&lt;br/&gt;Editions de l’Université Fédérale de Paraiba (2012)&lt;br/&gt;...................................................&lt;br/&gt;&lt;a href=&quot;Entrees/2012/6/11_Parution_%2823%29__La_reussite_educative,_une_experimentation_sociale_a_Romans-sur-Isere.html&quot;&gt;La réussite éducative: une expérimentation sociale  à Romans sur Isère&lt;br/&gt;&lt;/a&gt;Hervé Cellier&lt;br/&gt;ESF (2012)&lt;br/&gt;..................................................&lt;br/&gt;&lt;a href=&quot;Entrees/2012/5/20_Parution_%2822%29__Les_alliances_educatives_pour_lutter_contre_le_decrochage_scolaire.html&quot;&gt;Les alliances éducatives pour lutter contre le décrochage scolaire&lt;/a&gt;&lt;br/&gt;Jean-Luc Gilles, Pierre Potvin, Chantal Tièche Cristinat&lt;br/&gt;PETER LANG  (2012)&lt;br/&gt;.................................................&lt;br/&gt;&lt;a href=&quot;Entrees/2012/5/20_Parution_%2821%29__Quest-ce_qui_fait_autorite_dans_les_institutions_medico-sociales_Autorites,_pouvoirs,_decisions,_responsabilites.html&quot;&gt;Qu’est-ce qui fait autorité dans les institutions médico-sociales? Autorités, pouvoirs, décisions, responsabilités&lt;/a&gt;&lt;br/&gt;Christine Vander Borght, Murielle Meynckens-Fourez&lt;br/&gt;ÉRÈS (201&lt;br/&gt;..............................................&lt;br/&gt;&lt;a href=&quot;Entrees/2012/3/12_Parution_%2820%29__Apprendre_a_penser_complexe.html&quot;&gt;Apprendre à penser complexe&lt;/a&gt;&lt;br/&gt;1- Se relier au monde  2- Reliances humaines et personnelles&lt;br/&gt;Jean-Marc Fert&lt;br/&gt;ODIN ( 2011 )&lt;br/&gt;..................................................&lt;br/&gt;&lt;a href=&quot;Entrees/2011/11/22_Parution_%2819%29__Apprendre_avec_les_pedagogies_cooperatives_%282009%29.html&quot;&gt;Apprendre avec les pédagogies coopératives.  Démarches et outils pour l’école.&lt;br/&gt;&lt;/a&gt;Sylvain Connac&lt;br/&gt;ESF (2009)&lt;br/&gt;..............................................&lt;br/&gt;&lt;a href=&quot;Entrees/2011/10/1_Parution_%2818%29__Pedagogues_de_lextreme.Leducabilite_a_lepreuve_du_reel..html&quot;&gt;Pédagogues de l’extrême. L’éducabilité à l’épreuve du réel.&lt;br/&gt;&lt;/a&gt;sous la direction de Rémi Casanova et Sébastien Pesce&lt;br/&gt;ESF (2011) &lt;br/&gt;................................................&lt;br/&gt;&lt;a href=&quot;Entrees/2011/9/8_Parution_%2816%29__Vers_une_ecole_sans_exclusion.html&quot;&gt;Vers une école sans exclusion&lt;/a&gt;&lt;br/&gt;Jean-Luc Tilmant&lt;br/&gt;Matrice (2011)&lt;br/&gt;............................................&lt;br/&gt;&lt;a href=&quot;Entrees/2011/9/12_Parution_%2817%29__Eduquer_et_soigner_en_equipe.html&quot;&gt;Eduquer et soigner en équipe&lt;/a&gt;&lt;br/&gt;sous la direction de Muriel Meynckens-Fourez, &lt;br/&gt;Christine Vander Borght, Philippe Kinoo&lt;br/&gt;De Boeck (2011) &lt;br/&gt;............................................&lt;br/&gt;II&lt;a href=&quot;Entrees/2011/9/6_Parution_%2815%29__Identifier_des_besoins_dapprentissages_%282011%29,_Troubles_cognitifs_et_mediations_dapprentissage_%282011%29,_LHarmattan.html&quot;&gt;dentifier des besoins d’apprentissage&lt;/a&gt;&lt;br/&gt;Valérie Barry&lt;br/&gt;&lt;a href=&quot;Entrees/2011/9/6_Parution_%2815%29__Identifier_des_besoins_dapprentissages_%282011%29,_Troubles_cognitifs_et_mediations_dapprentissage_%282011%29,_LHarmattan.html&quot;&gt;Troubles cognitifs et médiations d’apprentissage&lt;br/&gt;&lt;/a&gt;Valérie Barry, Ann Palmier&lt;br/&gt;L’Harmattan (2011)&lt;br/&gt;............................................&lt;br/&gt;&lt;a href=&quot;Entrees/2011/6/1_Parution_%2813%29_Transformer_la_violence_des_eleves_%282007%29,_Cessons_de_demotiver_les_eleves_%282010%29,_Dunod.html&quot;&gt;Transformer la violence des élèves &lt;br/&gt;Cessons de démotiver les élèves &lt;br/&gt;&lt;/a&gt;Daniel Favre&lt;br/&gt;Dunod (2007 et 2011)&lt;br/&gt;...............................................&lt;br/&gt;&lt;a href=&quot;Entrees/2011/5/27_Parution_%2812%29_Adolescents_delinquants_et_leurs_parents.html&quot;&gt;Adolescents délinquants et leurs parents&lt;/a&gt;&lt;br/&gt;Bandes et violences en groupe&lt;br/&gt;Bernard Gaillard, Sylvie Hamel, René-André Brisebois&lt;br/&gt;L’harmattan (2011)&lt;br/&gt;..............................................&lt;br/&gt;&lt;a href=&quot;Entrees/2011/5/26_Parution_%2811%29_Dans_le_vent_violent_de_lhistoire,_parcours_dun_enfant_de_la_revolution_hongroise.html&quot;&gt;Dans le vent violent de l’histoire&lt;br/&gt;&lt;/a&gt;Parcours d’un enfant de la révolution hongroise&lt;br/&gt;Zoltan Veres&lt;br/&gt;Les éditions de Paris Marc Chaleil&lt;br/&gt;..............................................&lt;br/&gt;</description>
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      <title>Accompagner les situations de vulnérabilité</title>
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      <pubDate>Mon, 20 Jun 2016 08:42:13 +0200</pubDate>
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      <title>Apprendre par la réciprocité</title>
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      <pubDate>Mon, 20 Jun 2016 08:28:11 +0200</pubDate>
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      <title>Arts martiaux et sports de combat.  </title>
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      <title>Journée Fernand et Jean Oury </title>
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      <title>La transmission en psychiatrie et en psychanalyse dans les sociétés&#13;</title>
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      <title>Psychothérapie institutionnelle&#13;Les journées de Bruxelles</title>
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      <title>Parution (49): Les établissements scolaires différents</title>
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      <pubDate>Mon, 1 Feb 2016 17:03:14 +0100</pubDate>
      <description>Parution (49) :  Les établissements scolaires «différents»  et la recherche en éducation.&lt;br/&gt;Marie-Anne Hugon, Marie-Laure Viaud</description>
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      <title>A saisir une presse à imprimer </title>
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      <pubDate>Mon, 11 Jan 2016 15:58:36 +0100</pubDate>
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