2 Revues chez \u00c9r\u00e9s:<\/a> Travailler ensemble en institution<\/a> Tourisme international et r\u00e9invention de la mendicit\u00e9 L\u2019\u00e9cole, le d\u00e9sir et la loi. Fernand Oury et la p\u00e9dagogie institutionnelle. \u00a0des livres de nos amis \u00a0Nous faisons part ici des publications de groupes et de personnes de nos r\u00e9seaux, ou li\u00e9s \u00e0 nos r\u00e9seaux. Bien s\u00fbr cela ne nous prive en rien de tous les autres livres. D\u2019ailleurs nous renvoyons ici \u00e0 la rubrique \u00abNotes de lecture\u00bb et par ailleurs nous pensons \u00e0 \u00e9largir […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":1,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"_links":{"self":[{"href":"http:\/\/www.jacques-pain.fr\/jpwp\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1038"}],"collection":[{"href":"http:\/\/www.jacques-pain.fr\/jpwp\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"http:\/\/www.jacques-pain.fr\/jpwp\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/www.jacques-pain.fr\/jpwp\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/www.jacques-pain.fr\/jpwp\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1038"}],"version-history":[{"count":16,"href":"http:\/\/www.jacques-pain.fr\/jpwp\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1038\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1501,"href":"http:\/\/www.jacques-pain.fr\/jpwp\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1038\/revisions\/1501"}],"wp:attachment":[{"href":"http:\/\/www.jacques-pain.fr\/jpwp\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1038"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}
<\/span>Pr\u00e9vention et gestion de la violence
<\/span>Les Cahiers dynamiques (PJJ)
<\/span>Psychoth\u00e9rapie et institutions
<\/span>Empan\u00a0Janvier 2015
……………………………………….
Des innovations p\u00e9dagogiques et \u00e9ducatives
en r\u00e9ponse \u00e0 la crise de l\u2019\u00e9cole
<\/a>M.A. Hugon, B. Robbes
Presses Universitaires d\u2019Artois, 2015
……………………………………….
La violence en institution
<\/a>R\u00e9mi Casanova, S\u00e9bastien Pesce
Presses Universitaires de Rennes, 2015
…………………………………….<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n
Christine Vander Borght
Yapaka.be 2015
……………………………………
<\/a>Le corps dans la relation aux autres
<\/a>Omar Zana
<\/span>PUR 2015
<\/a><\/span>…………………………………………..
L\u2019inclusion scolaire en temps de violence.\u00a0
<\/a>Contribution de la psychoth\u00e9rapie et de la p\u00e9dagogie institutionnelles
Marta Helena Burity Serpa, Rosane Gumiero Dias da Silva
Campina grande EDUFCG 2014<\/p>\n
<\/a>Olivier Brito
L\u2019Harmattan 2014
…………………………..<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n
Histoire, concepts, pratiques
<\/a>Raymond B\u00e9n\u00e9vent, Claude Mouchet
Champ social Matrice. 2014
……………………………
Les in\u00e9galit\u00e9s dans l\u2019union europ\u00e9enne et ailleurs. Et si on osait?
<\/a>Gabriel Langou\u00ebt
L\u2019Harmattan. 2014
……………………………
Une \u00e9ducation martiale contre la violence. Du coeur au corps.<\/a>
St\u00e9phane Dervaux
Champ social. Matrice, 2013
……………………………
Inconsciente e educa\u00e7\u00e0o
<\/a>Iriquitan de Oliveira Caminha Organizador
Editora CRV, Curitiba, Brasil, 2012
…………………………………..
La formation aux questions d\u2019autorit\u00e9
<\/a>Recherche et Formation n\u00b0 7
ENS Lyon \u00e9ditions 2012
……………………………………
La Borde et la psychoth\u00e9rapie institutionnelle:
les publications de La Borde. 2013<\/a>
……………………………………
Former les \u00e9lites autrement
<\/a>Catherine Nafti-Malherbe
ST L\u00e9ger \u00e9ditions (2013)
…………………………………….
L\u2019entre-corps
<\/a>La symbiose partielle dans l\u2019approche de la psychose
<\/span>Catherine de Luca Bernier
MJW F\u00e9dition (2013)
…………………………………….
Le sujet handicap\u00e9.
<\/a>Evocations du lien psychique et du lien social
<\/a>Jean-S\u00e9bastien Morvan
L\u2019Harmattan (2013)
……………………………………..
Le plaisir d\u2019aller \u00e0 l\u2019\u00e9cole.
<\/a>Ouvrir l\u2019\u00e9cole, cr\u00e9er des r\u00e9seaux
<\/a>Claire Heber-Suffrin (sous la direction de)
Chroniques sociales (2013)
……………………………………..
Le jazz: un mod\u00e8le pour apprendre.
De la musique \u00e0 une construction de soi
<\/a>Charles Calamel
L\u2019Harmattan (2012)
……………………………………..
Trois publications qu\u00e9becoises \u00e0 propos de l\u2019\u00e9cole, de la p\u00e9dagogie,
et du d\u00e9crochage, du raccrochage
<\/a>Danielle Desmarais, G\u00e9rald Boutin, et les co-auteurs, 2012
………………………………………….
La personnalisation des apprentissages.
Agir face \u00e0 l\u2019h\u00e9t\u00e9g\u00e9ron\u00e9it\u00e9, \u00e0 l\u2019\u00e9cole et au coll\u00e8ge
<\/a>Sylvain Connac
ESF (2012)
………………………………………………
Mondialisation: l\u2019\u00e9ducation fera la diff\u00e9rence<\/a>
Jacques Pain
L\u2019\u00e0part \u00e9ditions (2011)
……………………………………….
Escolas: Faces de violencia, faces de paz<\/a>
Fernando Andrade, organizador
Editions de l\u2019Universit\u00e9 F\u00e9d\u00e9rale de Paraiba (2012)
……………………………………………
La r\u00e9ussite \u00e9ducative: une exp\u00e9rimentation sociale \u00e0 Romans sur Is\u00e8re
<\/a>Herv\u00e9 Cellier
ESF (2012)
…………………………………………..
Les alliances \u00e9ducatives pour lutter contre le d\u00e9crochage scolaire<\/a>
Jean-Luc Gilles, Pierre Potvin, Chantal Ti\u00e8che Cristinat
PETER LANG (2012)
………………………………………….
Qu\u2019est-ce qui fait autorit\u00e9 dans les institutions m\u00e9dico-sociales?
Autorit\u00e9s, pouvoirs, d\u00e9cisions, responsabilit\u00e9s<\/a>
Christine Vander Borght, Murielle Meynckens-Fourez
\u00c9R\u00c8S (201
……………………………………….
Apprendre \u00e0 penser complexe<\/a>
1- Se relier au monde 2- Reliances humaines et personnelles
Jean-Marc Fert
ODIN ( 2011 )
…………………………………………..
Apprendre avec les p\u00e9dagogies coop\u00e9ratives.
D\u00e9marches et outils pour l\u2019\u00e9cole.
<\/a>Sylvain Connac
ESF (2009)
……………………………………….
P\u00e9dagogues de l\u2019extr\u00eame. L\u2019\u00e9ducabilit\u00e9 \u00e0 l\u2019\u00e9preuve du r\u00e9el.
<\/a>sous la direction de R\u00e9mi Casanova et S\u00e9bastien Pesce
ESF (2011)
…………………………………………
Vers une \u00e9cole sans exclusion<\/a>
Jean-Luc Tilmant
Matrice (2011)
……………………………………..
Eduquer et soigner en \u00e9quipe<\/a>
sous la direction de Muriel Meynckens-Fourez,
Christine Vander Borght, Philippe Kinoo
De Boeck (2011)
……………………………………..
Identifier des besoins d\u2019apprentissage<\/span><\/a>
Val\u00e9rie Barry
Troubles cognitifs et m\u00e9diations d\u2019apprentissage
<\/a>Val\u00e9rie Barry, Ann Palmier
L\u2019Harmattan (2011)
……………………………………..
Transformer la violence des \u00e9l\u00e8ves
<\/a>Cessons de d\u00e9motiver les \u00e9l\u00e8ves
<\/a>Daniel Favre
Dunod (2007 et 2011)
………………………………………..
<\/span>Adolescents d\u00e9linquants et leurs parents<\/a>
Bandes et violences en groupe
Bernard Gaillard, Sylvie Hamel, Ren\u00e9-Andr\u00e9 Brisebois
L\u2019harmattan (2011)
……………………………………….
Dans le vent violent de l\u2019histoire
<\/a>Parcours d\u2019un enfant de la r\u00e9volution hongroise
Zoltan Veres
Les \u00e9ditions de Paris Marc Chaleil<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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<\/a>\u00a0Nous faisons part ici des publications de groupes et de personnes de nos r\u00e9seaux, ou li\u00e9s \u00e0 nos r\u00e9seaux. Bien s\u00fbr cela ne nous prive en rien de tous les autres livres. D\u2019ailleurs nous renvoyons ici \u00e0 la rubrique \u00abNotes de lecture<\/a>\u00bb et par ailleurs nous pensons \u00e0 \u00e9largir notre seuil de lecture et de critique par \u00abnos amis\u00bb et connaisances.<\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n …………………………………..<\/p>\n