{"id":428,"date":"2014-05-30T14:54:53","date_gmt":"2014-05-30T13:54:53","guid":{"rendered":"http:\/\/www.jacques-pain.fr\/jpwp\/?page_id=428"},"modified":"2018-02-27T18:30:14","modified_gmt":"2018-02-27T16:30:14","slug":"archives-des-conferences-et-videos","status":"publish","type":"page","link":"http:\/\/www.jacques-pain.fr\/jpwp\/archives-des-conferences-et-videos\/","title":{"rendered":"Archives des conf\u00e9rences et vid\u00e9os"},"content":{"rendered":"

Conf\u00e9rences – Documents – Interviews<\/span><\/h2>\n
\"Statue<\/a>
Le samoura\u00ef de Kyoto<\/figcaption><\/figure>\n

\u00abTraces de Faires \u00bb et\u00a0 palimpsestes\u00a0des pratiques et de la p\u00e9dagogie\u00a0<\/p>\n

Une politique du sujet\u00a0passe par la P\u00e9dagogie<\/p>\n

\u00c0 partir d’ici vous avez acc\u00e8s aux archives <\/strong>des \u00ab\u00a0conf\u00e9rences et documents audio-visuels\u00a0\u00bb de\u00a0novembre 2011 \u00e0 mars 2014.<\/strong><\/p>\n

Les derni\u00e8res\u00a0informations sont accessibles par le menu : \u00ab\u00a0Doc audios et vid\u00e9os<\/a>\u00ab\u00a0<\/span><\/p>\n

\n

cliquez sur le titre pour lire la suite de chaque annonce<\/em><\/p>\n

\n

26 mai 2013
\n Hommage \u00e0 Jean Houssaye
\n <\/a>\u00ab P\u00e9dagogues et p\u00e9dagogie : regards sur les travaux de Jean HOUSSAYE \u00bb\u00a0
\n avec D. Hameline, M. Fabre, P. Meirieu, J. Pain, J.P. Pourtois, I. Barbosa de Oliveira.<\/span><\/p>\n

\n

26 mai 2013
\n A propos de \u00abL\u2019Institutionnel\u00bb et de la pratique de l\u2019Institutionnel
\n <\/a>A l\u2019invitation de Jean-Fran\u00e7ois REY, et de l\u2019Association \u00abArri\u00e8re pays\u00bb, \u00e0 Lille, s\u2019est tenue une conf\u00e9rence sur la Pratique de l\u2019Institutionnel et la transversalit\u00e9 de l\u2019Institutionnel.\u00a0<\/p>\n

\n

16 avril 2013
\n Violence et institution: construire la parole<\/a>
\n 2 documents audios, d’une trentaines de minutes, de la conf\u00e9rence :<\/span><\/p>\n

1- Que dire de \u00ab\u00a0la violence\u00a0\u00bb et des \u00ab\u00a0violences institutionnelles\u00a0\u00bb\u00a0?
\n D\u00e9finir, rep\u00e9rer, comprendre.<\/em>\u00a0
\n 2- L\u2019Institution dans tous ses \u00e9tats.
\n L\u2019institution reste \u00e0 vivre, \u00e0 habiter, \u00e0 rendre humaine. \u00a0<\/em>
\n 3- Eduquer \u00e0 la violence\u00a0:
\n une violence\u00a0 symbolique \u00ab\u00a0dirig\u00e9e\u00a0\u00bb\u00a0?<\/em> \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0\u00a0<\/span><\/p>\n

\n

14 avril 2013\u00a0
\n Individu, collectif et institution\u00a0\u00abJe est un autre\u00bb
\n <\/a>Conf\u00e9rence en 3 documents audios :<\/p>\n

1- De quoi l\u2019individu est-il le sujet?
\n 2- Actualit\u00e9 du collectif
\n 3- Travail social, \u00e9ducation, enseignement: \u00a0l\u2019institution est le p\u00e9dagogue.<\/p>\n

\n

15 f\u00e9vrier 2013\u00a0
\n Psychoth\u00e9rapie institutionnelle: Jean OURY \u00e0 l\u2019assembl\u00e9e nationale
\n <\/a>Mission sur la sant\u00e9 mentale et la psychiatrie –\u00a0Audition du 31 janvier 2013
\n Jean Oury a \u00e9t\u00e9 entendu par le rapporteur de la mission avenir de la psychiatrie.<\/span>\u00a0
\n <\/span>\u00c0 \u00e9couter en 5 documents audios<\/p>\n

\n

27 janvier 2013\u00a0
\n Apprendre et enseigner, ou apprendre \u00e0 enseigner ? Ne rien dire que nous n\u2019ayons fait.<\/a>\u00a0
\n Conf\u00e9rence illustr\u00e9e ici en diaporama<\/p>\n

1- Le \u00ab\u00a0mal\u00a0\u00bb d\u2019\u00e9cole fran\u00e7ais.
\n D\u00e9crochage et burn out\u00a0: les spirales post-modernes d\u2019une institution<\/em>\u00a0
\n 2- Qu\u2019est-ce qu\u2019enseigner\u00a0?
\n La mort du p\u00e9dagogue, ou son refoulement\u00a0?<\/em>
\n 3- Enseigner c\u2019est un \u00ab\u00a0grand m\u00e9tier\u00a0\u00bb (Fernand Oury)
\n Une professionnalisation des comp\u00e9tences, et \u00ab\u00a0de surcroit\u00a0\u00bb du d\u00e9sir\u00a0?<\/em><\/p>\n

 <\/p>\n

\n

7 d\u00e9cembre 2012
\n \u00a0Situations violentes: Se former \u00e0 l\u2019analyse et \u00e0 l\u2019intervention<\/a>\u00a0
\n UQUAM Montr\u00e9al:\u00a0une journ\u00e9e avec Jacques H\u00e9bert\u00a0et Jacques Pain<\/p>\n

Ce montage de diapos r\u00e9alis\u00e9 pour le Qu\u00e9bec est repris et explicit\u00e9 dans la page \u00abViolence et p\u00e9dagogie institutionnelle\u00bb (une intervention \u00e0 Bayonne). On consultera directement cette page apr\u00e8s avoir regard\u00e9 et \u00e9cout\u00e9 les commentaires de celle-ci.<\/p>\n

Pour une information compl\u00e8te et comment\u00e9e,
\n Voir \u00abViolence et p\u00e9dagogie institutionnelle\u00bb<\/a>:\u00a0les r\u00e9ponses aux situations violentes<\/p>\n

\n

28 novembre 2012
\n Violence et p\u00e9dagogie institutionnelle.<\/span>\u00a0<\/span><\/a>Les r\u00e9ponses aux situations violentes.
\n <\/span>Regarder le diaporama; puis voir les diapos une par une en \u00e9coutant les pr\u00e9sentations audios orange 1, 2, 3, 4, 5, 6 et 7 ensemble, 8, 9, 10 une par une.\u00a0<\/p>\n

Elles ne durent que quelques minutes.
\n Puis lisez les\u00a0textes et d\u00e9finitions, articles, propos\u00e9s
\n Eventuellement, \u00e9coutez la conf\u00e9rence ESEN \u00abSignification des comportements violents\u00bb<\/p>\n

\n

28 septembre 2012\u00a0
\n Revue Diversit\u00e9 : d\u00e9crochage scolaire (HS14, septembre 2012)
\n <\/a>Annonce la publication du num\u00e9ro hors-s\u00e9rie de Diversit\u00e9, consacr\u00e9 au d\u00e9crochage scolaire. Il s\u2019agit d\u2019un num\u00e9ro en ligne et gratuit, r\u00e9alis\u00e9 \u00e0 l\u2019occasion de la Journ\u00e9e du Refus de l\u2019\u00c9chec Scolaire organis\u00e9e par l\u2019AFEV et consacr\u00e9e cette ann\u00e9e au d\u00e9crochage scolaire.<\/span><\/p>\n

\n

28 septembre 2012\u00a0
\n Appel des appels : Que deviennent nos m\u00e9tiers ? Comment et \u00e0 qui en rendre compte
\n <\/a>3e journ\u00e9e organis\u00e9e\u00a0par l’Appel des appels<\/p>\n

\n

5 ao\u00fbt 2012\u00a0
\n Le colloque d\u2019AGDE de l\u2019Institut coop\u00e9ratif de l\u2019\u00e9cole moderne de l\u2019H\u00e9rault et de l\u2019association \u00abParcours individualis\u00e9 et diff\u00e9renci\u00e9 des apprentissages et p\u00e9dagogie institutionnelle\u00bb (31 Mars- 2 Avril 2012)
\n Conf\u00e9rences et comptes rendus du colloque
\n <\/span><\/a>\u00abApprendre avec les p\u00e9dagogies coop\u00e9ratives\u00bb\u00a0Lire\u00a0Sylvain Connac<\/a><\/p>\n

\n

20 juin 2012\u00a0
\n La relation \u00e9ducative: une rencontre \u00e0 risque ?
\n <\/a>Une conf\u00e9rence de Jacques Pain, en trois parties, \u00e0 Nancy, PTF\/PJJ Grand Est,
\n le 14 juin 2012, en ouverture de la journ\u00e9e d\u2019\u00e9tudes sur \u00abLe risque en \u00e9ducation\u00bb<\/span><\/p>\n

\n

11 juin 2012\u00a0
\n L\u2019ann\u00e9e derni\u00e8re j\u2019\u00e9tais mort Catherine Pochet et Fernand Oury avec la TV italienne
\n Vid\u00e9o avec commentaire en italien<\/span><\/a><\/p>\n

\n

29 mai 2012\u00a0
\n La signification des comportements violents, et la gestion des interactions dans une classe ou dans l\u2019\u00e9tablissement
\n <\/a>Conf\u00e9rence (1h15)\u00a0\u00e0 l\u2019\u00c9cole sup\u00e9rieure de l\u2019\u00e9ducation nationale (ESEN), Chasseneuil du Poitou
\n De la violence \u00ab\u00a0fondamentale\u00a0\u00bb.<\/p>\n

1-Violence et violences, comportements violents,\u00a0
\n situer la probl\u00e9matique actuelle\u00a0: rep\u00e9rages des violences rapport\u00e9es aux terrains et place de l\u2019institution dans le proc\u00e8s acteur.<\/em>
\n 2-Signification et construction de la situation violente,
\n du contexte au r\u00e9actionnel\u00a0: la subjectivit\u00e9 en perte d\u2019institution, et\u00a0la r\u00e8gle victimaire.<\/em>
\n 3-Violences dans la classe, violence de classe\u00a0:
\n un psychodrame concentr\u00e9 d\u2019histoires de vie scolaires.<\/em>
\n 4-Violences d\u2019\u00e9tablissement\u00a0: un sociogramme de vie et d\u2019histoires de quartier.
\n M\u00e9taboliser la violence\u00a0?<\/em><\/p>\n

\n

19 mai 2012\u00a0
\n A propos du \u00ab S\u00e9minaire de Sainte-Anne \u00bb de Jean Oury 2 cours<\/a>\u00a0(docs audio France culture)<\/p>\n

COLLEGE INTERNATIONAL DE PHILOSOPHIE
\n \u00ab S\u00e9minaire de Sainte-Anne \u00bb de Jean Oury (1\u00e8re partie)\u00a0
\n <\/a>S\u00e9minaire 1:32 h
\n \u00ab S\u00e9minaire de Sainte-Anne \u00bb de Jean Oury (2e partie)<\/a>\u00a0
\n S\u00e9minaire 1<\/span>:<\/span>57 h<\/span><\/p>\n

Le psychiatre Jean Oury, fondateur de la psychoth\u00e9rapie institutionnelle, \u00ab plus grand connaisseur vivant de la psychose \u00bb (P. Delion), tient depuis 1980 un s\u00e9minaire \u00e0 Sainte-Anne. Nous pr\u00e9senterons l\u2019ethos, la parole, et l\u2019histoire de ce lieu crucial pour l\u2019actualit\u00e9 et l\u2019histoire de la psychiatrie et de la psychanalyse. Notre approche n\u2019est pas clinique, mais une analyse…<\/span><\/p>\n

\n

7 avril 2012
\n Actualit\u00e9 -2012- de la p\u00e9dagogie institutionnelle
\n <\/a>Conf\u00e9rence de Jacques Pain, \u00e0 Charleroi, au Centre de ressources p\u00e9dagogiques (CRIAC), pour le Centre de recherche \u00e9ducative pour l\u2019action sociale (CREAS-UMH, Mons), en 3 documents audios.\u00a0<\/p>\n

\n

27 novembre 2011
\n De la crise :\u00a0<\/a>Probl\u00e9matiser la crise : l\u2019\u00e9ducation comme terrain sensible<\/a>
\n conf\u00e9rences de Jacques Pain au<\/span>\u00a0colloque AECSE des 28 et 29 Octobre 2011\u00a0\u00abCrise et \/ en \u00e9ducation. \u00c9preuves, controverses et enjeux nouveaux\u00bb<\/p>\n

 <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Conf\u00e9rences – Documents – Interviews \u00abTraces de Faires \u00bb et\u00a0 palimpsestes\u00a0des pratiques et de la p\u00e9dagogie\u00a0 Une politique du sujet\u00a0passe par la P\u00e9dagogie \u00c0 partir d’ici vous avez acc\u00e8s aux archives des \u00ab\u00a0conf\u00e9rences et documents audio-visuels\u00a0\u00bb de\u00a0novembre 2011 \u00e0 mars 2014. Les derni\u00e8res\u00a0informations sont accessibles par le menu : \u00ab\u00a0Doc audios et vid\u00e9os\u00ab\u00a0 cliquez sur […]<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"_links":{"self":[{"href":"http:\/\/www.jacques-pain.fr\/jpwp\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/428"}],"collection":[{"href":"http:\/\/www.jacques-pain.fr\/jpwp\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"http:\/\/www.jacques-pain.fr\/jpwp\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/www.jacques-pain.fr\/jpwp\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/www.jacques-pain.fr\/jpwp\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=428"}],"version-history":[{"count":34,"href":"http:\/\/www.jacques-pain.fr\/jpwp\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/428\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":3614,"href":"http:\/\/www.jacques-pain.fr\/jpwp\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/428\/revisions\/3614"}],"wp:attachment":[{"href":"http:\/\/www.jacques-pain.fr\/jpwp\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=428"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}