{"id":1791,"date":"2016-11-28T18:36:27","date_gmt":"2016-11-28T16:36:27","guid":{"rendered":"http:\/\/www.jacques-pain.fr\/jpwp\/?p=1791"},"modified":"2016-12-08T11:23:20","modified_gmt":"2016-12-08T09:23:20","slug":"1791-2","status":"publish","type":"post","link":"http:\/\/www.jacques-pain.fr\/jpwp\/1791-2\/","title":{"rendered":"Stage de P\u00e9dagogie Institutionnelle AVPI – Champ PI 2017"},"content":{"rendered":"

Stage de P\u00e9dagogie Institutionnelle
\n <\/b>Les Sabli\u00e8res 34 350 Vendres
\n <\/i><\/b>\"capture-decran-2016-11-28-a-16-36-33\"
\n <\/a>A<\/i><\/b>ssociation <\/i>VPI – Fernand Oury
\n <\/i><\/b><\/span>V<\/i><\/b><\/span>ers la <\/i><\/b>P<\/i><\/b><\/span>\u00e9dagogie <\/i><\/b>I<\/i><\/b><\/span>nstitutionnelle <\/i><\/b><\/p>\n

du dimanche 9 avril <\/b>17 h
\n <\/b><\/span>au vendredi 14 avril 2017 <\/b>11 h 30<\/b><\/span><\/p>\n

 <\/p>\n

L\u2019association VPI-FO et l\u2019association ChampPI organisent un stage de techniques Freinet p\u00e9dagogie institutionnelle du 9 au\u00a0<\/span>14 avril 2017 \u00e0 Vendres (34). Ce stage s\u2019adresse aux enseignants de classes maternelles, \u00e9l\u00e9mentaires et ulis. Vous trouverez en pi\u00e8ce jointe quelques informations et une fiche d’inscription.\u00a0<\/em><\/strong><\/p>\n

Avpi et champPI<\/p>\n

Organis\u00e9 par des instituteurs praticiens des techniques Freinet et de la P\u00e9dagogie Institutionnelle, ce stage intensif est destin\u00e9 aux institutrices, instituteurs et professeur(e)s des \u00e9coles qui cherchent \u00e0 travailler autrement dans leur classe avec leurs \u00e9l\u00e8ves, \u00e0 retrouver du sens dans leur pratique d\u2019enseignant. Ce stage sera l\u2019occasion de (re)d\u00e9couvrir les diff\u00e9rentes institutions de la classe Techniques Freinet P\u00e9dagogie Institutionnelle (conseil, quoi de neuf, responsabilit\u00e9s\u2026) en les utilisant durant ces cinq jours. Une large place sera aussi faite \u00e0 l\u2019\u00e9change de nos pratiques.<\/p>\n

ATELIER A1 <\/b><\/p>\n

Au travers notamment de la production coop\u00e9rative d\u2019un journal en quatre jours, s\u2019initier aux diff\u00e9rentes techniques Freinet et particuli\u00e8rement au travail avec les textes libres pour l\u2019apprentissage du fran\u00e7ais dans la classe.<\/p>\n

ATELIER A2 <\/b><\/p>\n

M\u00eame si elle n\u2019est pas parfaite, la classe coop\u00e9rative commence \u00e0 prendre forme. Des institutions sont en place, dont on est plus ou moins satisfait. \u00c0 travers des moments d\u2019\u00e9change et d\u2019\u00e9laboration, analyser sa pratique pour tenter d\u2019y voir plus clair. Perfectionner les techniques, ma\u00eetriser l’organisation et les institutions. Savoir utiliser le dynamisme et les apports des enfants pour apprendre \u00e0 lire, \u00e9crire, compter.<\/p>\n\n\n\n
\n

Renseignements et inscription aupr\u00e8s de <\/b>:<\/p>\n

Ludovic Cadeau <\/b><\/span>3 impasse d’Amsterdam 49 460 Montreuil-Juign\u00e9<\/p>\n

T\u00e9l : 07 87 75 02 50 ludovic.cadeau@gmail.com<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

ATELIER <\/b><\/span>B <\/b><\/span>(sur invitation)<\/p>\n

Techniques et institutions sont en place, les enfants parlent, apprennent et progressent. Mais il arrive que certains \u00e9v\u00e9nements nous questionnent, que la classe coop\u00e9rative stagne, que le dispositif s\u2019enraye ou s\u2019emballe, que certains enfants posent probl\u00e8me. Qu\u2019on s\u2019en sorte ou qu\u2019on cafouille, on aimerait y voir plus clair, entendre quelques choses, ma\u00eetriser un peu ce qui se passe l\u00e0.<\/p>\n

Pour toutes les pr\u00e9cisions et la fiche d’inscription \u00e9ventuelle, cf Pi\u00e8ce jointe : \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0\u00a0cliquez sur ce lien<\/a><\/p>\n

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