Jacques PAIN

Violence et institution

Violence et institution

A compléter par les diaporamas « Violences institutionnelles » Violence et institution : construire la parole.   Cf une position « idéale-typique » : Ouverte Sur l’extérieur (Interventions, formations, activités…) Collective mais inter- subjective des instances collectives, des réponses individuelles Revendiquant l’analyse institutionnelle Bilans, debriefings, analyse de situations

Adolescence et jeunesse : d’expériences singulières à un espace citoyen

Adolescence et jeunesse : d’expériences singulières à un espace citoyen

  Les conférences : Jacques Pain Alain Vulbeau   Espace public et autorité Deux des conférences du colloque: (samedi 26 mars 2011) L’espace public et les jeunes, par Alain Vulbeau, professeur de Sciences de l’Éducation, Paris Ouest Nanterre La Défense. Autorité et citoyenneté, par Jacques Pain, professeur Émérite de Sciences de l’Éducation, Paris Ouest Nanterre […]

Recherches et évaluations actives

Recherches et évaluations actives

Illustration et défense de la Pédagogie de recherche  « active  » : Olivier Brito • Devenir des anciens élèves de l’école publique active des Bourseaux. Olivier Brito (T)  • Le dispositif «Alternative suspension» de Courcouronnes. Olivier Brito • La recherche ARPI : « Activités à risques et pédagogie institutionnelle »  Lire le résumé de la recherche européenne Lire le rapport de recherche sur […]

Violences et situations violentes : la violence en situations

Violences et situations violentes : la violence en situations

  Se former à l’analyse des situations violentes « institutionnelles » Conférences, stages, séminaires, Nanterre université, Montréal (2012), Palmela (2010/2017)…..

Apprendre et enseigner ou apprendre à enseigner ?

Apprendre et enseigner ou apprendre à enseigner ?

Diaporama. Ne rien dire que nous n’ayons fait.         Quelques commentaires à propos du diaporama. Pour plus de facilité écouter les enregistrements en repérant les diapositives qui les capturent. Suivre de haut en bas, puis de gauche à droite. Plusieurs diapos sont parfois présentées dans un seul enregistrement. Pour saisir  l’ensemble et son organisation, […]

Problématiser la crise : l’éducation comme terrain sensible

Problématiser la crise : l’éducation comme terrain sensible

De la crise  Paris – Nanterre La Défense Centre Recherche Education et Formation, secteur « Crise, école, terrains sensibles » Extrait du colloque AECSE des 28 et 29 Octobre 2011 «Crise et / en éducation. Épreuves, controverses et enjeux nouveaux» Conférence de Jacques Pain    (29 mn)  Lire la conférence reprise et peaufinée  en article   Conférence […]

Une pédagogie et un homme de "classe"reconnus par la ville de Nanterre

Une pédagogie et un homme de « classe »reconnus par la ville de Nanterre

  Un IME Fernand Oury  à Nanterre !       Et voilà! 150 personnes étaient présentes pour cette inauguration. L’IME Fernand Oury est ouvert et baptisé.  Merci à la ville de Nanterre et à la Société d’Histoire de Nanterre, à Alain Boquet     Patrick Jarry, Denise Papiau, prirent la parole, et Jean Oury […]

Pédagogie et psychothérapie institutionnelles

Pédagogie et psychothérapie institutionnelles

Jean Oury interview Jacques Pain La Borde  27 septembre 2001 Document d’archives. Arch6 (environ 45 mn) Enregistrement à La Borde, dans le bureau de Jean Oury   Extrait d’une discussion avec Jean Oury à la clinique de La Borde en 2001, où nous tentions une fois de plus de fonder l’intimité «épistémologique» de la pédagogie institutionnelle […]

Pratiquer l'autorité

Pratiquer l’autorité

Pratiques de classe et autorité Conférences de consensus, table ronde : l’Autorité à l’école, 10 février 2010,  IUFM de Créteil, Paris 13e MGEN, avec Jean Houssaye, Dominique Ottavi, Jacques Pain, Eric Prayrat…   Voir aussi, L’invention de l’autorité: l’entretien, le livre, et la double conférence de Grenoble. Intervention de Jacques Pain à la Conférence de consensus,  table ronde « L’autorité à […]

La signification des comportements violents

La signification des comportements violents,  et la gestion des interactions dans une classe ou dans l’établissement 1- Conférence à l’École Supérieure de l’Éducation Nationale (ESEN), Chasseneuil du Poitou Le 31 janvier 2010 2- Ateliers «Situations de violence» en établissement scolaire ou en classe Voir aussi le Diaporama et les présentations des situations violentes à la […]

Gérer les comportements et les transgressions

Gérer les comportements et les transgressions

Gérer les comportements et les transgressions L’établissement scolaire comme cadre ESEN Ecole Supérieure de l’Éducation Nationale Futuroscope, Poitiers Conférence de Jacques Pain Mercredi 16 juin 2010 L’institutionnel contre l’établissement: une vie scolaire. Des groupes au collectif. Des Lieux, des Limites, des Lois, un Langage commun. RI, Charte, et instances de parole. Violence à l’école et […]

Perception de la violence

Perception de la violence

Perception de la violence: permanences et variations ESEN Ecole Supérieure  de l’Éducation Nationale Futuroscope, Poitiers Conférence de Jacques Pain Jeudi 28 janvier 2010 Il est clair à présent que la violence est un enjeu politique et un enjeu de marché. Or la violence est une composante intrinsèque à l’espèce humaine.  Peut- on faire autre chose que la […]

PUBLICATIONS CLASSÉES : DES REPÈRES DE LECTURE

PUBLICATIONS CLASSÉES : DES REPÈRES DE LECTURE

Articles, livres, recherches, thèses,  des propositions d’organisation pour la lecture Nous prenons ici appui sur l’organisation de nos cours à Paris 10 – Nanterre, entre 1974 et 2008.  Elle continue de structurer nos actuelles interventions et conférences.       Autres repérages des publications, classées par thèmes cognitifs, ou autres catégories    Corps, angoisse, émotion Décrocheurs […]

Carrefour des concepts

Carrefour des concepts

Le carrefour des concepts Sommaire: Pratiques – Enseignements – Micros-cours conceptuels  Carrefours  (Techniques Freinet –Pédagogie Institutionnelle)         Pratiques L’atelier des gros mots J-L Tilmant   Une page de journal (Archives) F.Thébaudin Jud Box (Archives) JP Bijok, A Roland Décrochage et classes-relais J.Pain; Frédérique Landoeuer.         1 Objet        2 Contenus         3 Cursus   Enseignement  […]

LE TRANSFERT MATRICE / CHAMP SOCIAL

LE TRANSFERT MATRICE / CHAMP SOCIAL

2011 Les Éditions Matrice, les éditions de la Pédagogie Institutionnelle, prennent leur retraite, et prennent du champ social !     Voir Champ social (Cliquer sur l’image) Collections  Les classiques de la pédagogie institutionnelle Pédagogie et pratique de l’institutionnel Prévenir les violences à l’école Colos et centres de loisirs     Nous traiterons plus à […]

Décrochage et relais : Frédérique Landoeur

Décrochage et relais : Frédérique Landoeur

  Frédérique Landoeuer est une professionnelle  des classes- «relais». Professeure, elle est à l’origine d’un film, d’articles et de nombreuses actions pédagogiques Voir le film de Marie Frapin, et aussi: Frédérique Landoeur dans sa classe-relais : «Socrate dans la cité», 4 films Présentation des films Socrate dans la cité Des élèves déscolarisés entrent dans le […]

JEAN OURY À L’ASSEMBLÉE NATIONALE

JEAN OURY À L’ASSEMBLÉE NATIONALE

Mission sur la santé mentale et la psychiatrie Audition du 31 janvier 2013 .                                                                           Jean Oury à l’Assemblée […]

Le MRERS, le Mouvement des Réseaux d'Échanges Réciproques  de Savoirs

Le MRERS, le Mouvement des Réseaux d’Échanges Réciproques de Savoirs

Les Réseaux de Savoirs Voir la petite vidéo tournée en Belgique, à Sevry, et en France avec le MRERS par le Centre vidéo de Bruxelles (Marcel Wynands), das les années 80. – de mauvaise qualité VOIR ! : « Savoirs de braise »   Claire et Marc Heber-Suffrin Cf aussi :  Les Réseaux de savoirs Lire l’article […]

FORMATION ET INTERVENTION : DES REPÈRES DE LECTURE

FORMATION ET INTERVENTION : DES REPÈRES DE LECTURE

Formations et interventions institutionnelles Nous prenons ici appui sur l’organisation de nos cours à Paris 10 – Nanterre, entre 1974 et 2008. Elle continue de structurer nos actuelles interventions et conférences. – L’Institutionnel – La Violence – La Formation et l’Intervention               Formation et intervention Vie scolaire : De la […]

VIOLENCES : DES REPÈRES DE LECTURE

VIOLENCES : DES REPÈRES DE LECTURE

Violences dans le champ éducatif et social Nous prenons ici appui sur l’organisation de nos cours à Paris 10 – Nanterre, entre 1974 et 2008. Elle continue de structurer nos actuelles interventions et conférences.     L’InstitutionneL  La Violence La Formation et l’Intervention   Compléments: Consulter L’école et ses violences (Editions Anthropos 2006)   Les éditions Matrice La […]